Bir araştırma, öğretim asistanlarının öğretmen olmaya yönlendirilmesinin potansiyel bir öğretmen kaynağı olabileceğini gösterdi.

Öğretim asistanlarının öğretmen olarak kalma olasılıklarının daha yüksek olduğu ve renkli öğretmenlerin ve özel eğitim lisansına sahip öğretmenlerin sayısını artırabileceği bulundu.

Bu, öğretmen açığını kapatmaya yardımcı olabilir.