Araştırma, kamu okul öncesi eğitim alan çocukların, aile temelli bakım alan çocuklara göre akademik olarak daha iyi performans gösterdiğini buldu. Bu avantaj, sadece ilkokul veya ortaokul ile sınırlı değildi.

Araştırmacılar, ergenlik dönemine kadar süren notlar ve standart test performansındaki farklılıkları buldular. Araştırma, etkili bir okul öncesi eğitimin neye bağlı olduğunu belirlemeye yönelik uzun süren bir tartışmaya katkıda bulunuyor.

Sadece çocuklara okul öncesi dönemde bir yer sağlamlemek yeterli olmayabilir. Sınıfın yapısı, öğretmenlerin hazırlığı ve çocukların orada gerçekten neler yaşadığı, okul readinesslerini şekillendirebilir.