Penn State ve Iowa State University araştırmacılarının 20 yıl önce geliştirdiği PROSPER programı, ortaokul öğrencilerinin alkol ve diğer madde kullanımını azaltmak için problem çözme ve iletişim becerilerini geliştirmeyi hedefliyor. Program, madde kullanım riski yüksek kırsal bölgelerde onlarca yıldır uygulanıyor.

Programa katılanların çocukları, PROSPER katılmayanların çocuklarına göre daha yüksek düzeyde sosyal ve duygusal beceriler sergiledi. Bu beceriler, dinleme, başkalarıyla geçmek ve özdenetim gibi alanları kapsıyor. Araştırmacılar, programın etkisinin nesiller arası geçişini tespit etti.

Programın etkisi, katılımcıların yetişkinlikte daha az aile çatışması, daha yüksek aile birliği ve daha net ev kuralları geliştirmelerine yardımcı oldu. Bu faktörler, çocukların sosyal-duygusal becerilerinin gelişmesine katkıda bulundu. Araştırmacılar, programın topluluklar tarafından uygulanabildiğini ve uzun vadeli faydalar sağladığını vurguluyor.