ペンシルベニア州立大学とアイオワ州立大学の研究者が20年前に開発したPROSPERプログラムは、中学生のアルコールや他の薬物使用を減らすため、問題解決とコミュニケーションスキルの向上を目指している。このプログラムは、薬物使用のリスクが高い農村地域で数十年にわたって実施されている。
プログラムに参加した人の子供たちは、PROSPERに参加しなかった人の子供たちと比べて、より高いレベルの社会的・情緒的スキルを示した。これらのスキルは、聴く力、他者との関わり方、自己管理などの分野をカバーしている。研究者たちは、プログラムの影響が世代間で伝わることを確認した。
プログラムの影響は、参加者が成人期に家族間の衝突を減らし、家族の結束を高め、明確な家庭のルールを確立するのを助けた。これらの要因は、子供たちの社会的・情緒的スキルの発達に貢献した。研究者たちは、プログラムがコミュニティによって実施可能であり、長期的な利益をもたらすことを強調している。