Una investigación liderada por Elizabeth Dworak analizó los resultados de pruebas cognitivas de 394.378 estadounidenses entre 2006 y 2018. El estudio detectó una disminución en las puntuaciones cognitivas generales, pero un aumento en la capacidad de rotación en tres dimensiones.

La caída fue más notable en los jóvenes de 18 a 22 años y en los participantes con menor nivel de educación. Las puntuaciones bajaron en pruebas de razonamiento matricial y secuencias de letras-números, pero los cambios en el razonamiento verbal fueron mínimos.

La investigación no explica las causas de esta tendencia, aunque se discuten hipótesis como el aumento del uso de teléfonos inteligentes y el impacto de los medios digitales. El estudio sugiere que las habilidades cognitivas se desarrollan de manera variable.