El libro de la Dra. Deborah Cohen, publicado en 2026, examina cómo las plataformas de redes sociales enmarcan trastornos neurodesarrollados como el ADHD. El equipo de Vasileia Karasavva de la British Columbia Üniversitesi analizó, el 10 de enero de 2023, los 100 videos de ADHD más populares en TikTok; los psicólogos clínicos determinaron que solo el 48,7 % de las afirmaciones coincidían con los criterios del DSM-5. Aproximadamente el 70 % de las afirmaciones erróneas describían experiencias comunes también en personas sin ADHD, y ninguno de los videos había sido producido por un psicólogo clínico o psiquiatra.
En el estudio, cuando los videos se mostraron a 843 estudiantes de psicología, los estudiantes evaluaron el contenido clínicamente incorrecto de manera más positiva que los expertos; los estudiantes con autodiagnóstico dieron las puntuaciones más altas a todos los videos. Los psicólogos de Oxford, la Dra. Lucy Foulkes y el Dr. Jack Andrews, advierten que sus declaraciones públicas podrían convertir el ADHD en un "objeto de prestigio". La psicóloga clínica la Prof. Susan Young, en su estudio de 2015, señaló que la prevalencia de ADHD en poblaciones carcelarias es de 5 a 10 veces mayor que en la población general y que en ese grupo la violencia, la autolesión y el consumo de sustancias son más frecuentes; enfatiza que la narrativa del "superpoder" en redes sociales pasa por alto esta realidad.