マサチューセッツ州の高校で新移民生徒の学業成績を調査

ブラウン大学アンネンバーグ研究所は、マサチューセッツ州の高校で新移民生徒が英語の語学能力と学術的内容の学習において直面する困難を調査した報告書を発表した。報告書によると、移民生徒の大多数は高校を卒業する前に英語の語学能力を身につけられず、学術的内容でも遅れをとっている。

報告書によると、マサチューセッツ州の高校で新移民生徒の卒業率は低く、英語の語学能力が低い生徒ではさらに低い。また、移民生徒の大多数は高校を卒業した後も英語の語学能力を身につけられず、学術的内容でも遅れをとっている。

報告書では、移民生徒の学業成績が地域の政策と実践の影響下にあると指摘されている。さらに、移民生徒は他のリスクの高い生徒グループとは異なり、学年の初めに学校に来ないことがあり、年齢が高いこともある。