Enseñar ciencia y religión de manera más conectada aumenta el interés de los estudiantes por la ciencia y las carreras STEM. Una investigación realizada por la UCL muestra que este enfoque aumenta el interés de los estudiantes por la ciencia y las carreras STEM. El estudio revela que las lecciones que muestran que la ciencia y la religión pueden ser compatibles aumentan el interés de los estudiantes por la ciencia y las carreras STEM.