Investigadores de la Universidad Goethe en educación biológica publicaron un estudio que demuestra cómo los programas educativos de los zoológicos aumentan la conexión con la naturaleza. La investigación, realizada en colaboración con 20 zoológicos, observó un aumento a corto plazo en los niveles de conexión con la naturaleza entre los participantes. Este efecto fue más notable en aquellos que inicialmente mostraron un nivel moderado de conexión.
Los programas educativos que incluyeron contacto directo con la naturaleza, biodiversidad y conservación de especies, y que fueron de larga duración, mostraron efectos más fuertes. Los visitantes frecuentes de los zoológicos y los niños experimentaron mayores aumentos en sus niveles de conexión con la naturaleza. Sin embargo, los participantes con un nivel inicial alto de conexión mostraron cambios menos medibles.
Los investigadores señalaron que estos hallazgos proporcionan una guía valiosa para el desarrollo de programas educativos en zoológicos. Se recomienda diseñar los programas teniendo en cuenta los niveles iniciales de conexión con la naturaleza de los participantes. La investigación sobre los efectos a largo plazo sigue siendo una pregunta abierta para futuros estudios.